『清代名人故事』第4巻には、学術書目録として何が収録されていますか？

◎ ゴン大臣は才能に慈悲深い

合肥の尚書公は才能ある人々に同情的で、貧しい人々に寛大でした。彼は全国から有名な学者を弟子に招き、毎年年末に彼らに炭金を与え、さらには客人に貸し付けました。馬典伝が才人であり、まだ士君に会っていない頃、長安で夏を過ごしました。とても寂しかったので、一筆の手紙を太原公に持って行きました。太原公はそれを読んだ後、ため息をついて「李嬌は本当に才人だ」と言いました。彼は李嬌に金貨800枚を与え、官僚に李嬌の評判を広めました。翌年の辛丑の年、馬は科挙で首席を獲得しました。卓郁は公が亡くなったとき、哀歌の中で「私は皇宮で貧しい人に会うようにとあなたに伝えたので、皇都に旅行に行かないでください」と書き、公に対する深い哀悼の意を表した。

◎ 謝七祖の娘の結婚式

乾隆年間、広東省東部の学生、謝其祖は98歳で秋の科挙に参加した。慣例によれば、彼は早めに科挙を申請すべきだったが、役人が彼の名前を挙げるたびに、「科挙の点数は科挙で決まるし、古参はまだ強い。この学生が古参の学者に敬意を払わないとでも思うのか」と言って断った。彼は汪武省の科挙に合格した。謝曦は「老女の結婚」という詩を書いた。「98歳で、結婚するのは恥ずかしい。鏡を見ると、頬は花開き、髪を梳くと、雪のように白い。私は自分がまさに今の状態で、人々は私を年老いたロマンチックな女性と呼ぶ。若い女性にメッセージを送ります。あまり早く良い相手を見つけたと自慢してはいけない。」

当時、同じリストの中に、傅俊という12歳の少年がいました。 「鹿の歌を偲ぶ饗宴」という詩の中に「南極の地平線に老人が見え、春風に吹かれて少年が座に上がる」という一節があり、当時人気の物語となりました。翌年、彼は科挙に合格し、特別に司馬の爵位を授けられた。 3年後、彼は乾隆帝の80歳の誕生日を祝い、彼を礼部大臣に昇進させた。出発前に、恩恵の証として詩が贈られた。彼はさらに10年後、120歳近くで亡くなりました。赤い巻物に書かれた彼の経歴書を見た人たちによると、彼は3回結婚し、2人の妾がいて、13人の息子、12人の娘、29人の孫、38人のひ孫、そして2人の曾孫がいたそうです。この男性は科挙の合格者であっただけでなく、清朝最高齢の人物でもありました。たとえ家系が裕福で子孫が多いとしても、あなたにぴったりの相手を見つけるのは難しいかもしれません。

◎王容福が小孟を死ぬほど怖がらせた

江都の王栄普氏は県内では偉大な学者であり、村人たちは彼をあらゆる本を読む人として称賛していた。その教師が学校にいた頃は、学校関係者が生徒を視察に来るたびに、学年や試験に関係なく、その教師は常に第一位にランクされ、誰もあえて変更しようとはしませんでした。孟氏が江蘇省の教育長だったとき、斉氏は最も重要な人物だった。実際、これまでの紳士のほとんどはあなたの評判に基づいてあなたを認識していましたが、あなたの記事の洗練さは彼らの理解を超えるものであったため、彼らは必ずしもあなたの真の親友ではありませんでした。孟宇さんの斧とノミだけがちょうどいいです。孟は先生を失望させなかったし、先生も孟を失望させなかった。ある年、孟公という学者が揚州に着きました。試験室に入った後、彼はこっそり先生の席番号をなぞり、後ろから先生を覗き見しました。

先生は本を全部書き終えると、ペンを投げ捨ててテーブルをたたき、「今日は孟君を死ぬほど怖がらせてやる」と言いました。孟君は姿を隠し、笑って立ち去りましたが、先生はそれに気づきませんでした。数日後、事件が開かれたとき、その紳士の名前はそこになく、傍観者たちは大騒ぎになった。先生も罪悪感を感じ、間違いもなく黙読しました。彼が驚いている間に、中庭の門が閉まり、再び開き、再び9門の大砲が発射され、テーブルを持った4人が出てきた。テーブルの裏の壁には、「超超、候補者の中で一番、王忠」という7つの大きな文字が書かれていた。皆がこれに同意し、先生もそれが良いことだと思ったが、孟子が何を意味しているかはわからなかった。翌日、再試験のために名前が呼ばれたとき、孟暁は先生に「一昨日は孟小は死ぬほど怖がっていなかったが、王小は昨日死ぬほど怖がっていたに違いない」と言った。先生はそれが彼の以前の言葉に対する冗談の報復だと気づき、笑った。しかし、私は孟さんを親友としてますます大切に思うようになりました。

◎曽文正が帝国学院に入学

曽文正公国藩が進士になったとき、宮廷の試験で三位になった。話によると、上位3人の候補者のほとんどが翰林学院に入学できなかったため、国帆は非常に怒り、その日のうちに車を買って家に帰ったという。当時、老文一公崇光はすでに官職編集者で、大臣たちの間でも名が知られていた。国藩を慰問しに行ったため、彼は留まることを主張し、最善を尽くすと約束した。帰国後、書道の名人数人を家に招き、親戚や友人から召使十人と馬を借り、鞍や手綱も用意して待ちました。国凡はすでに試験に合格していたので、急いで詩を書き、大切な人たちに送りました。その後、国藩は確かに成績が優秀で翰林学院に入学しましたが、二等クラスに入れなかったことをずっと悔やんでいました。軍隊を率いて両江地区に到着したとき、偶然客人と「汝夫人」という3つの言葉について話していたところ、李元都はすぐに「金氏同志」と答えました。曽の顔色が変わり、李元都も恥ずかしさと後悔を感じました。長い時間が経ってから、彼は理解しました。

◎彭雪琴の出会い

彭剛志さんは楷書が書けず、試験問題を書き写すと点数が狂うことがしばしばありました。彼は9回も試験を受けましたが、毎回この理由で不合格になりました。当時、浙江省の高という男が教育視察のために湖南省へ行き、身分を隠して優秀な人材を探したが、見つけることはできなかった。最後に、私は剛志の故郷を通りかかり、勉強は大変なことだと聞きました。彼が学んだことを注意深く調べた後、それは彼が作ったスキルではないようで、不思議でした。もう一度見てみると、その家は非常にみすぼらしく、ドアには「腹の五千本の柱を支える書物はほとんどなく、残っているのは皇帝への忠誠心と愛国心だけだ」と書かれた連句が掲げられていた。

その文章は力強くて力強く、ヤンやオウのスタイルとは似ても似つかず、まるで何も学んだことがないかのようだ。右隣の人に尋ねて、彼はその正直な男の名前と家族の背景を知り、彼が必ず試験を受けることを確信し、彼の願いは叶いました。その年、私は長沙府の作品を模写しているときに一巻の巻物を手に入れました。その文章は雄大で力強く、まるで以前に見たことがあるかのようでした。突然感動し、それを第一位にしました。結果が明らかになると、彼は正直でとても幸せそうでした。彼は皇帝を訪ねたとき、自分が見たことをすべて皇帝に話した。私は正直であり、私の親友に感謝している。私は彼を私の弟子として招き、師弟の礼儀を守ります。高氏が引退した後、その息子や孫たちは勉強に疲れ、ギャンブルに熱中しすぎて家業を継ぐことができなかった。しかし、彭氏は裕福になったので、恩返しをするために庭と別荘を建てる場所を選んだ。これが今日の西湖の高荘である。

◎ホールの春

嘉慶・道光の時代以降、宮廷試験では筆跡が特に重視されるようになった。道光帝の庚緒年間、浙江の越史の于隠甫が進士になった。楷書が苦手だったが、再試験を受けて多くの受験者の中から一位を獲得し、皆を驚かせた。後で知ったのですが、これは当時、皇族の少丞として審査官を務めていた曽文正が書いたもので、于文基に大変気に入られていました。彼はまた、この詩が肖宋の「花は散っても春は残る。飛び立とうとしているのに、顔の半分は化粧が残っている」という詩に似ていると思ったので、将来の業績を予測するのは難しかったため、1位になったそうです。

報告書が提出された後、于殿学氏は河南省に異動となり、世論の批判により解任された。同治4年、彼は官吏に手紙を書き、これまでの出来事を語り、「今思えば、私はちょうど彭山に着いたばかりで、風がそれを吹き返した。これはまさに花が散る予言だった。しかし、私は貧しさと悲しみの中で何百冊もの本を書き上げた。私の言葉が一つでも伝われば、春が来たと言えるだろうか」と述べた。そこで、彼は厳が住んでいた場所を「春在堂」と名付けた。

◎テスト

浙江省を担当していた彭雲梅教育大臣は、胡県の学生3人をテストし、「歯がない」、「髪をほどく」、「易雅」という3つのテーマを与えた。数人の者がこの刻文を盗作したが、貴安の張貴森が権力を握ると、その写本をほぼすべて買い占めたため、官庁は検閲できず、彼はそれを利用して生計を立てた。残りの、文字をまったく変えなかった人は2位、間違って文字をコピーした人は3位になり、みんなが笑いました。

Before the decision was made, the minister called the man to the desk and said, "I once supervised the education of a certain province. After the roll call was finished, I sat back in the hall and was about to write an essay. Suddenly, a teacher came forward and said, 'Your Excellency, this place is close to barbarians, and there has never been an example of essay writing for candidates.' I was shocked and asked, 'Then what will be tested?' The teacher replied, 'A pair is enough, but the number of characters cannot be too many, just one character is enough.' I was very surprised to hear this, but since there was nothing I could do, I gave him the character 'firewood'. Then all the students frowned and shook their heads. At noon, a student suddenly came forward to hand in his paper. He opened the left line and saw the character 'charcoal'. The teacher said to me, 'This paper should be ranked first.' I thought about why charcoal should be ranked first when it was paired with firewood. Suddenly, another person came in and added another character 'firewood' to his paper.私は怒っていましたが、先生は「怒ってはいけませんあなたが一言も見逃すことなく子供の頃に唱えるので、あなたは毎日のことをレビューする努力を補うことができます。第二に、あなたはボードの40のストロークを避けることができません。」それから彼は、彼の出席者に彼らがコピーしたテキストのコピーを取り、彼らに与えたように命じ、彼らを追放しました。