何志章の詩「帰郷」の本来の意味を理解する

何志章の詩「帰郷」の本来の意味を理解する

『帰郷折詩』の作者は唐代の作家何志章である。詩の全文は次のとおりです。

私は若いときに家を出て、年をとってから戻ってきました。私のアクセントは変わっていませんが、髪は白くなりました。

子どもたちはお互いを知らずに出会い、笑顔でゲストにどこから来たのか尋ねます。

【序文】

『帰郷詩二首』は唐代の詩人何志章の詩集である。この二つの詩は作者の晩年に書かれたものですが、人生の面白さに満ちています。最初の詩は、作者が長い間故郷を離れていた悲しみを表現するだけでなく、長い間離れていた故郷に帰ったときの親密さについても書いています。2番目の詩は、故郷の変化と不変性の対比を捉え、人生の変化、時の変遷、物事や人々の変化に対する作者の感情と無力感を明らかにしています。

【注意事項】

⑴折文:気軽に書いた詩。時々: それは、その詩が非常に偶然に書かれたものであり、何かを見たり感じたりしたときに書き留められたことを意味します。

⑵ 若くして家を出る:何志章は37歳で科挙に合格し、その前に故郷を出た。上司:私は年寄りです。帰国したとき、何志章は80歳を超えていた。

⑶故郷のアクセント:故郷のアクセント。変更なし: 変更なし。もう一つの作品は「変化が難しい」です。もみあげ:耳の近くのこめかみの毛。 「顔の毛」とも呼ばれます。帥:「辞海」辞書には、2つの発音と意味があります:1. (帥) 衰退、衰退。たとえば、老齢や衰弱などです。 2: (cui) 1 は一定の基準に従って減少します。 2. 「缞」と同じ。古代では、喪服は粗い麻布で作られ、胸の上に掛けられていました。 詩の文脈から判断すると、「衰」は減少を意味するはずです。つまり、アクセントは変わっていませんが、髪の毛がまばらになって減ったということです。 さらに、古代人は詩を書くときに韻を踏むことにも気を配りました。「衰」は最初の文の最後の単語「回」、つまり「ui」と韻を踏む必要があります。したがって、この文では、「衰」は第一音である「cui」と発音されます。まばらで朽ち果てている。髪の毛が薄くなる:高齢者の髪の毛は細くなり、密度が低くなります。

⑷相見:つまり、私を見てください。相:指示を伴う副詞。面識がない:つまり、私を知らない。

⑸ 笑いながら尋ねる:ある本では「却问」と書いてあるが、別の本では「借问」と書いてある。

【翻訳する】

私は幼い頃に故郷を離れ、老いてから帰ってきました。私のアクセントは変わっていないのに、こめかみの毛はどんどん薄くなってきました。子どもたちが私を見たとき、誰も私だとは気づかなかった。彼らは笑顔で尋ねました。「この客はどこから来たのですか?」

【感謝】

最初の詩は、詩人が外国を長い間離れていたことと故郷への憧れについて書いた詩です。これは私が初めて到着したときに書かれたもので、長い間家を離れていたことの悲しみを表現しています。最初の文と2番目の文では、詩人は故郷の馴染みがありながらも馴染みのない環境に身を置いています。道を歩きながら、彼は不安を感じています。家を出たときは人生の絶頂期でしたが、今日帰ってくると髪の毛が抜け落ち、感傷的になるのを免れません。最初の文では、「若くして家を出る」と「年老いて家に帰る」という並列表現を使って、何十年も家を離れていたという事実を要約し、「年老いた」という気持ちを暗に表現しています。 2 番目の文は、前の文の続きで「こめかみの毛が白髪になってきている」とあり、作者の「老齢」を具体的に表現し、変化しない「アクセント」を使って変化する「こめかみの毛」と対比させ、「私は故郷を忘れたわけではないが、故郷はまだ私を認識しているだろうか」ということを暗示しており、子供が故郷を知らないことについて質問する次の 2 つの文への道を開いています。

3 番目と 4 番目の文では、感情に満ちた自画像から、子供たちが笑ったり質問したりするドラマチックなシーンに変わります。 「私は客に、どこから来たのか、微笑みながら尋ねた。」子供にとっては、言葉は意味を語らず、ただ何気ない質問に過ぎなかったが、詩人にとっては、それは彼の果てしない感情を引き出す、大きな打撃となった。彼自身の老齢と衰え、そして主人ではなく客人であることの悲しみが、この一見単純な質問のすべてに含まれていた。詩全体はここで、質問はあっても答えはないまま静かに終わるが、その響きは空虚な谷の反響のようで、非常に悲しく、長く残る。

詩全体を見ると、最初の 2 つの文はごく平凡ですが、3 番目と 4 番目の文は紆余曲折があり、別の領域に到達しています。最後の 2 つの文の美しさは、背中に粉の跡がないことです。悲しみを描いていますが、幸せな場面で表現されており、自分自身について書かれていますが、子供の視点から表現されています。子供たちが質問する場面は、人生に対する興味に満ちている。読者は、長い間家を離れていた詩人の悲しみに心を動かされなくても、この興味深い人生場面に心を動かされることは間違いない。

楊衡の詩「床上の夜談」には「山を偲び、山客を送る時だ」とある。張季は「人を送る時、家を出た時のことを思い出す」とある。陸翔の詩「帰郷」には「弟はまだ子供で、帰っても君だとは分からない」とある。何志章は「子供は互いに面識もなく出会い、客にどこから来たのかを笑顔で尋ねる」とある。言葉を変えれば変えるほど良い。超越が得意な人は参考にするといい。

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