『二十四史』第69巻第45章の原文

◎選挙1

選抜方法は、大きく分けて学校選抜、学科選抜、推薦選抜、選抜の4つがあります。学校が教育し、学科が募集し、推薦が募集し、選抜が順位付けする。世界中の才能がここに集まっている。明の制度では学問が非常に重要視され、大臣や高官は皆学問の出身者でした。学校は学問を履修する人材を養成する場所でした。直接入学に合格した者も他の科目の者より劣っており、残りは混在している。しかし、壬氏、壬公、雑の三つの道は併用されており、多少の重点の不均衡はあるものの、偏りはなかった。推薦は建国当初は盛んであったが、後に特別科目のため廃止された。選抜は正式なキャリアへの第一歩であり、他に方法はありません。これら4冊には由来や経緯が明確に記録されており、過去270年間の学者選抜の得失が伺える。

科挙は学校を通じて設置されなければならないが、科挙によって学校を設置することはできない。学校には国立学校と県立学校の2種類があります。国立大学に入学した県立・州立・郡立学校の生徒だけが公職に就くことができる。入学しなかった者は公職に就くことができない。入国した学者は一般的に建勝と呼ばれます。科挙に合格した者は聚鑑、科挙に合格した者は公鑑、官吏の子弟は隠鑑、寄付した者は礼鑑と呼ばれた。同じ貢納制度でも、年貢、選別貢、恩賜貢、有償貢がある。同じ陰間の中には、正式な学生と神の恩寵の下に生まれた学生がいます。

帝国大学は明代初期の彝嗣の年に設立されました。洪武帝の元年、官吏の子息や文学や読み書きに通じた有能な民間人は皆、学生として仕えることが許された。郭琦、王普など十数人が宮中で太子の弟子として仕えるために選ばれた。金神宮に入ったとき、彼は美しい姿をしており、応答も詳細かつ優雅でした。太祖は喜んで彼に多額の報酬を与えた。帝国が安定すると、皇帝は県、州、郡の学校から帝国学院への入学者を選抜するよう命じた。また、趙維怡などの若い合格者や董昌などの貢納学生を選んで学校に通わせ、衣服や寝具を与え、まず各部署で事務作業を学ぶよう命じた。彼らは「経験学生」と呼ばれた。その中で、李括のような最も聡明な者は、文化堂や武英堂の講堂に入るよう選ばれ、小学者と呼ばれました。才知に恵まれ、聡明で容姿端麗な人は、幅広い書物を読み、道徳や経済の学問を説いて大いに役立てようとする。彼らを老学者という。当初、英田県学校は国子学校と改名され、後に鶏鳴山の麓に再建されました。その後、学校は監督官庁に変更され、最高学務責任者、学校事務官、学校監督官、医師、助手教師、学校長、学校記録係、古典係、給食係、簿記係などの役人が置かれました。寺院は、修身、修道、誠意、義、志の育成、功績の拡大という6つの教えを学生に教えるための6つのホールに分かれています。他の生徒が住む学校の隣の部屋をルームと呼びます。彼は毎年、惜しみない食糧と配給を提供し、布、絹、衣服、スカーフ、ブーツなどを配給した。正月や元宵節などの祭りでは、人々は祭り銭で報われます。孝慈皇后は学生の妻たちを支援するために、穀物貯蔵局に20棟以上の赤い倉庫を建てた。未婚の人には結婚資金、娘のための衣服2着、月2石の米が与えられる。都に長年住んでいて、両親がまだ生きている学生、あるいは両親は亡くなっていても曽祖父母や叔父がまだ生きている学生は、みな故郷に帰されました。彼らにはそれぞれ、旅費として衣服一式と金塊五枚が与えられました。優遇措置はこのようにして提供されます。教え方は、毎朝、祭司長と書記長が広間に座り、書記長以下の下級の役人たちが書物を担当し、整列して立つというものでした。学生たちは一礼した後、古典や歴史について質問し、その後立ち上がって命令を聞いた。休暇が与えられるのは旧暦の1日目と15日目のみで、残りの日は授業に出て食事をし、その後は交代で講義や復習、暗唱を行うのが通常の日課でした。彼は「四大家」の原典のほか、劉湘の『説元』や『法規』『書』『数学』『大勅』なども学んだ。毎月、古典と書物の解釈に関するテストが1回、勅旨、勅令、告示、政策論文、判決、内科に関するテストが2回あります。私は、二王、志勇、欧、于、厳、劉の手本に倣い、毎日200字以上の書道を練習しました。各クラスから寮長として1名が選出され、学生たちの仕事や勉強を監督します。服装、歩き方、食事に関しては節度を厳守しなければなりません。宿泊は寮内で行ってください。何らかの理由で外出する必要がある場合は、クラスの講師に連絡し、寮長の案内で僧侶のところへ出向いてください。監督長官は、規則に従わない者の記録を保持する。規則に何度も違反した場合は、処罰される。規則に4回違反した場合は、追放される。校則や規則は、厳しさと寛容さのバランスをとるために何度も改訂されました。寮、寮内、飲食、入浴等に制限があります。親戚を訪ねたり、親族と再会したりするために故郷に帰る場合、旅程の距離によって期限が異なります。制限を破った者は流刑にされて辺境の官吏に抜擢され、処罰された者は官吏に任命される。教育を担当する役人は長老でなければならない。宋嫻、呉勇らは儒学者によって学長に昇進し、嫻は特に有名な教師を推薦した。科挙の合格者のほとんどは帝大出身者であり、任衡台は武辰の科挙で首位となった。太祖は任衡を召し出して彼を賞賛し、彼のために題詞を書き、門に石碑を建てた。徐貫が訪問を許可されたとき、新衛でも同じことが起こりました。それ以来、壬氏学者の名前が刻まれた石碑が次々と建てられました。毎年、全国の検閲官は20歳以上で、品行方正で容姿端麗な学生を選び、試験監督官のもとに送ります。彼は科挙に合格し、士官学校を卒業した。また、検閲官の関賢の勧告により、規則として制定されました。県、州、郡の各学校には毎年1人の貢納生徒がおり、漢林試験、経文試験、書物解釈試験、判断試験を受験する。合格者は一等生として帝立学院に入学し、二等生は都に送り返される。不合格者は教員から給与や学費の支給停止などの処罰を受ける。すると、各州の学者たちが皆、戦車の下に集まりました。雲南省や四川省にも下士官学生がおり、日本や琉球、シャムなどにも士官学校に入学して勉強する学生がおり、彼らには手厚い褒賞が与えられ、従者も与えられている。永楽・宣徳の時代には、彼らは次々とやって来ました。成化・正徳の時代にも琉球から人が来ていました。洪武8年に中都の国立書院の設立が始まった。 26年に廃止され、教師と生徒は首都に編入されました。北京の皇学院は永楽帝の元年に設立されました。 18年に遷都が行われ、首都にあった皇学院は南京皇学院と改名され、皇学院の学生は北学院と南学院に分けられました。

太祖は、軍人の子弟が武術ばかりを習っていて学問の知識が乏しいことを憂慮し、元帥府に彼らを選抜して国立学院に入学させるよう命じた。鳳陽の子弟は中都で学んだ。彼は、漢果公李山昌らに命じて教師と生徒を評価し、クラスに分けさせ、曹公李文忠に監督と検証を担当させた。その後、多くの功績のある官吏の子弟が学問のためにこの学院に入学した。嘉靖元年、公爵、侯爵、伯爵のうち、官職に就いたことのない30歳未満の者は、学問のために学院に送られるよう命じられた。その後すぐに、すでに官職に就いていた者も学院に送られるよう命じられた。若い貴族や親族は、学院への入学の栄誉を求めて互いに競い合った。

6 つのホールの学生にはポイント システムがあります。2 人の学部長が左右に分かれ、それぞれ 3 つのホールを担当します。四書に精通していても古典に精通していない人は、正義と崇高な志、そして広い事業の立場にいるべきです。 1年半以上かけて文章と論理をスムーズに理解できるようになった者は、道教と誠実さの修行に昇格します。さらに一年半後、古典と歴史に精通し、文学と科学の両方に優れた者は知事に昇進しました。それが自然のレベルまで上がると、統合になります。試験方法は、1か月目に古典の意味についての試験、2か月目にエッセイ、勅令、勅語、辞令、内科についての試験、3か月目に古典と歴史の第一問と判決文2問の試験です。各テストでは、文学と理科の両方が得意な人には1点が与えられ、理科は得意だが文学が苦手な人には0点が与えられます。 1年以内に8ポイントを獲得した者は、経歴に応じて合格とみなされます。試験に不合格になった人も授業で勉強することができます。並外れた才能と学識を持つ人がいるなら、皇帝に推薦して判断してもらうべきです。

洪武26年、劉璋、龍漢ら64人が州知事、検閲官、参議、副使、補佐官に昇進した。彼はかつて、それほどまでに重要な目的のために使われたことがある。あらゆる方向に高官が数え切れないほどいる。李括らは文化、武英から検閲官に昇進した。李括はすぐに桀氏忠に改められ、斉襄府の記録官も兼ねた。検閲官の選抜も帝室学院から行われたようである。定期的に転勤させられるのは、都道府県、州、郡の六級以下の官吏です。

当初、北部の混乱のため、学習に興味を持つ人が少なかったため、林伯雲を含む366人の学生がさまざまな県に派遣されて教育を行った。その後、この制度は他の州にも拡大され、文学的才能のある若者が教師やその他の役人として選ばれるようになりました。太祖では時々科挙が行われていたが、受験者のほとんどは官学院の生徒で、推薦された人材であったため、当時国内外で順位についた者の中では、最も多くが官学院の生徒であった。代を重ねるごとに壬氏の重要性はますます高まり、推薦は廃止され、貢物はますます重要ではなくなっていった。経験値とポイントを蓄積する元の方法は変更されていませんでしたが、南北の司祭である陳景宗と李石門はそれにさらに注意を払い、修正しましたが、徐々に元の方法ほど良くなくなりました。一般大衆はAカテゴリーを好む傾向がある。官職の栄枯盛衰は選抜の日に決まる。科挙に合格できなかった学生は、どれだけ一生懸命勉強しても何も達成できないでしょう。これは、積み重ねられた負担のためです。穀物を払う習慣が導入されると、社会階級は次第に混乱し、庶民も学生と同じ規則で学院に入学できるようになりました。彼らは「民生」または「才能」と呼ばれ、学院の学生の地位はますます低くなりました。そこで彼らは同じ帝室で学び、貢納生に選ばれた者は府県郡の補佐官となり、官位を与えられた者は省、裁判所、府県、衛兵、部局、寺院などの下級職に選ばれるという道がやはり正しかった。先例によれば、官学院の学生は各県の補佐官や官庁の長官にしか抜擢されず、都で官職に就けるのは光魯寺や上林園の官職のみであり、遠方へ赴くことを希望する者は雲南省、貴州省、広西省、国境の各省の軍や衛兵の長官、あるいは陸軍士官学校や王宮の教授に任じられ、生涯別の道を歩むこととなった。

于人に対する懲役刑の慣習は永楽年間に始まった。科挙に不合格となった者は翰林学院に入学し、次の科挙を待つ間学校に通うことが許され、教師の給料が支給された。当時、科挙には第二名簿があり、その多くが教員であったため、科挙に合格した者も給与を受け取ることができた。宣徳8年、皇帝は礼大臣の胡毅と太書の楊士奇、楊容に命じて、第二級合格者の中から龍文を含む24人を選び、さらに学問を学ばせるために帝学院に送らせた。翰林学院では、3月に毎月1回、彼の作文を審査しているが、彼の成績は秀才と同じで、非常に優秀である。今後は個別の試験はなくなり、第2リストの25歳以上の者が教師として任命される。25歳未満の者は親戚を頼るか、アカデミーに入学して勉強することになる。年齢制限はなく、親族や刑務所に収監されている方でも大丈夫です。親戚に頼っている人は故郷に戻り、親戚から学び学びます。親を弔ったり、結婚したり、親を訪ねたり、幼い子供を送り出したりする者もいるが、いずれも親と同じ規則に従い、一定年内に授業を再開しなければならない。正統年間、全国に教師の空きが多かったが、志願者は卑しく冷たい仕事を嫌い、その仕事を引き受けようとしなかった。 13年、検閲官の万傑は礼部に対し、教職に就く副候補者をさらに選出するよう要請した。省庁の職員は、候補者の70％が親族を追ってアカデミーに入学したいと考えており、教職に就きたいと考えているのは30％に過ぎないと考えていた。しかし、各候補者の希望を尊重し、彼らの要求を拒否することは適切だった。成化13年、検閲官胡林は「国内の教師のほとんどは年貢学生です。彼らの言葉、行動、文章は模範となるに足りません。より多くの授人学生を選び、授人学生の選抜を廃止してください」と言った。省は年貢をこれまで通り続けることを決定したが、授人教師は依然として科挙を受けることが認められた。それ以来、アドバイスを求めに来る人が増えてきました。嘉靖年間、南北ともに伝統的な中国の学問が欠如していたため、不合格者全員を学院に送り、期限を設けて奨励することが提案された。しかし、候補者がアカデミーへの入学を望まない場合、入学を強制されるべきではありません。そのため、毎年の貢納生徒に加えて、国学を補うために頻繁に貢納生徒を選抜する必要があった。

貢物は学園に入学する生徒で、当初は生徒によって選ばれました。各学校は毎年1人の貢物を派遣するよう命じられたため、年貢と呼ばれていました。例も何度も変更されています。洪武21年、県・州・郡の学校に1年、2年、または3年の間隔を設けることが決定されました。 25年目には、県立学校には1学年2名、国立学校には1学年3名、郡立学校には1学年1名の生徒がいた。永楽8年、定州県では、各家庭が5マイル以内の距離にある場合、県内では毎年1人が殺害され、県内では毎年1人が殺害された。 19年、洪武21年の例に倣って年貢を命じた。宣徳7年に洪武25年の規則が再び施行された。正統6年、県立学校は1学年1名、官立学校は3学年2名、県立学校は1学年1名と定められた。洪治・嘉靖年間には、県立学校は1学年2名、官立学校は1学年3名、県立学校は1学年1名という規則が定められ、恒久的な規則となった。その後、孔子、顔、孟、都の学校、防備地域の学校、地方の役人、四川、雲南、貴州などの辺境の省への年貢の額も、時々増減した。毎年の貢物支給の初めに、優秀な学業成績と優れた文学および科学の知識を持つ者がその役職に選ばれなければなりません。その後、彼は長年穀倉にいた人々からのみ食料を受け取った。 During the Hongzhi reign, Zhang Mao, the chief academic officer of Nanjing, said, "During the Hongzhi and Yongzhi reigns, there were several thousand students in the Imperial Academy. Now, there are only over 600 students in the academy. Each year, the students are promoted in order, and eight or nine out of ten are slow and sluggish. The candidates who have passed the imperial examinations are also often late. The number of candidates assigned to the academy is insufficient, and education is rarely effective. In recent years, there have been moves to increase the number of students who have passed the imperial examinations, but those who have passed the imperial examinations are also those who have passed the imperial examinations in order. Due to the limited qualifications, many talented people are stuck. I request that the Superintendent of Education implement the method of selecting students who have passed the imperial examinations in addition to the regular students. Regardless of whether they are on stipends or have additional students, all students should be selected to ensure that they are both academically and morally excellent, young and energetic, and have performed well in multiple examinations. Only then can they be selected as the students who have passed the imperial examinations. In total, about 500 to 600 people will be selected from across the country. If we carry out this program every three to five years, the number of talents will gradually catch up with that of previous years." The plan was then sent to the Ministry for discussion and implementation.これが貢物の選択の起源です。貢物生には優秀な人材が多く選ばれ、入学後は試験で常にトップの成績を収め、各部署に異動したり、重要な役職に就いたりした。年貢の納め手は年老いて弱り、勢力も衰えつつあるため、学院に入学するよりも教育を求めることしか考えていない。嘉靖27年、院長の程文徳は、毎年の科挙で選ばれた者だけを省に留め、残りを院に送るよう要請した。承認のために報告します。年貢の納める生徒たちは、家族が貧しく、親戚も高齢なので、学園に行きたくないという内容の嘆願書を共同で書いた。儀式省は再び彼の願いが聞き入れられ、合格者全員がアカデミーに入学できるよう要請した。そしてそれに従ってください。候補者は時間通りに学院に入学することができなかったため、南京の最高学務責任者である潘勝は、彼を強制的に行かせるために厳しい処罰を課すことを要請した。その結果、科挙選抜制度、朝貢学生選抜制度、年貢学生選抜制度の三つの制度は盛衰を繰り返し、国学の充実・不充実も不透明なものとなった。万暦年間、技師の郭如新は「朝貢学生の選抜は祖先の制度ではありません。もともとは年貢の不足を補うためのものでしたが、後に年貢の妨げになりました。選抜をやめてください」と言った。神宗皇帝は同意した。崇禎帝の時代に再び実践されました。恩賜貢物は、国に祝賀事や即位の宣旨があったときなどに、納めるべき貢物を用いて納められる。 2つ目は年貢です。トリビュートは通常の監修より少し優れていますが、実際には似ています。

明代初期には、前王朝の男子叙任制度により、一位から七位までの官吏は皆、子女をもうけ、その給与を子孫に継承することが許されていた。その後、徐々に制限が加えられ、北京で三等書記官以上の者だけが保護を申請できるようになり、彼らは官学生と呼ばれるようになった。官位に関わらず、特別の恩恵を受ける者を「特別恩恵のもとに生まれた者」と呼ぶ。すぐに牧師職に配属された者もいれば、勉強のために刑務所に送られた者もいた。官吏となるには北京の三級官吏でなければならず、成化三年に助師の李申艶に従いました。当時の帝国長官であった李森はこれに反対した。皇帝は彼の厳しさを非難して勅令を出し、また、長年勤め、優れた功績を挙げた者だけを無差別に昇進させてはならないと命じた。勅選帝侯の称号を授けられた後、教育官の審査を受け省に送られ、進貢生徒と同様に学院に送られる。当時、内閣の陸子源軒は銀堅を経て中書社人に昇進し、新茂七年に順天県の試験に参加するよう申し出た。同省はそれに従うよう要請した。皇書官の瑞季は同意できなかった。雲宣帝の要請は例外として扱われません。しかし、父の縁で後から奉公人に任命された者は、皆試験を受けることができた。嘉慶・隆清以後、宰相の子息の中には、すぐに上保司成に任官され、直接同省の紹慶に昇進した者もいた。光禄・太昌を経て九官に昇進した者もいた。軍功により進義に昇進した者もおり、多くの場合、帝大を経なかった。他の人々は投獄された。恩の生涯の初め、建文元年、呉雲が雲南での忠誠のために亡くなったため、呉雲の息子である呉雲浮が皇学院の学生として入学しました。正徳16年、文武の官吏が忠誠の諫言により死亡した場合、その息子の1人が投獄されるという法律が制定された。その後、先祖への忠誠のために亡くなった役人も、その息子に職務を継承させた。洪治18年、東宮の侍者が長年講師を務め、顕著な功績を残した場合、死後、子孫が許しを請い、礼部が裁定を求めるという規則が制定されました。正徳元年、祖父が3年間勤めていれば息子の一人を書道を学ぶ秘書に任命し、3年未満しか勤めていない場合は息子の一人を学校に送って勉強させるという規則が復活した。 8年目に制度は復活し、東宮に3年間勤めた役人は、その息子の1人が投獄されることとなった。万暦12年、三級常講の息子が試験に合格していなくても、1人を学院に入学させることができるという規則が制定されました。

学院の統治は景泰元年に始まった。国境の危機のため、皇帝は穀物と馬を支払う者全員に学院で学ぶよう命じ、定員は1,000人に制限した。それは4年間続きました。成化二年、南京で大飢饉が起こり、知事は官吏、兵士、民間人の子孫に監獄に食糧を納めるよう提案した。礼相の姚奎は言った。「帝室は人材を育てる場所です。最近、各省は40歳以上の学生を何万人も送り込み、貢馬や馬を納める者もいます。これは手に負えないほどです。しかも、世間では金銭を徳とみなし、学者の道徳はますます堕落しています。」皇帝は同意し、知事の提案を拒否した。しかし、その後、飢饉や国境警備、大規模な工事などが発生すると、私たちは通常、援助を日常的に送り、止めることができなくなりました。これは、貢物、推薦、前例を含む、さまざまなタイプの学生の一般的な話です。

皇室学院の学生たちの経験は洪武5年に始まりました。建文の時代には、評価方法が上・中・下の3段階に分かれていました。上位者は選抜されるが、中位と下位者は1年後に再度試験を受けなければならない。最上級生は階級に応じて雇用され、中級生は階級に関係なく能力に応じて雇用され、下級生はアカデミーに戻って勉強することになります。永楽5年、38人の学生が選抜され、世界中の書籍の翻訳を学ぶために翰林学院に入学しました。辛茂9年、鍾英ら5人が進氏となり、皆舒氏に改められた。仁成・義維の時代以降、科挙受験生に翻訳書を多く採択し、すべて「書誌」に改められ、それが標準となった。彼は経験を通じて名声を得て、このように祝福されました。仁宗の治世の初めに、中央軍都督府は皇帝に、7人の学生が勤勉かつ思慮深く仕事をしていると報告し、彼らを選んで官職に任命するよう要請した。皇帝は同意せず、彼に学校に行って科挙を受けるよう命じた。彼が経験したほとんどの人は刑務所に戻ることを望んでいなかった。そのため、行政省は、6つの部門で勤務した20人の学生は1日の勤務後に刑務所に戻るべきだと報告したが、彼らはまだ部門で働く意思があった。皇帝はさらに20人を呼び寄せ、学校に行くように命じました。当時、帝国検閲局の6つの部門には多くの欠員があり、学生たちはそれを獲得しようと熱心に取り組んでいました。皇帝は彼の意図を理解したので、彼に公職を与えなかった。教師の欠員が多かったため、玄宗皇帝は380人の生徒を選抜して官学院に入学させた。程福らは検閲長顧左の推薦に基づき、3か月間各省で勤務し、その後選抜して任命するよう命じられた。これを検閲官の試験と呼んだ。帝国学院の生徒選抜は、入学年月順で行われるが、喪や法事などで7～8年間家に留まっている者も入学時に選抜される。陳景宗氏と李世面氏は、それぞれ服役期間の長さを刑罰の重さの基準として、次々に要望書を提出した。その後、都でお金を貯めたり、親戚の家に住んだり、学校に通ったり、家にいたりした年月も、堂内に座る年数として数えられるようになった。彼は病気になったり、その他の事故に遭ったりしたとき、空虚や虚無について語り始めました。学生は、年、数ヶ月、資格、ランキングのために互いに競争し、それぞれが科目の要件を言い訳として使用しました。チェンガの5年目に、最高学術官のチェン・ジアンは皇帝に2つの言葉を報告し、儀式省に決定を下すよう命じられるように要求したが、彼の要求は儀式省によって拒否された。ジアンは再びプレーし、彼らはお互いに議論しました。その後、省はレビューのために送り返され、それぞれの慎重な調べを要求しましたが、地理的距離、水の旅、および標準としての時間を考慮に入れています。ただし、テキストは複雑で混乱しており、多くの欠点があり、上下に伸びていると言われており、統一された絵を描くことは不可能です。最初は、学生は広東から核心へと進む必要があり、その後、彼らは自分のポイントに基づいて認められることができました。 Tianshun期間の前に、彼らは10年以上刑務所に入れられていたので、3か月間奉仕した後、彼らは別の1年間保持され、選考のために人事省に送られました。戦争省にいる人やツアーの検閲に伴う人々については、任期は3年です。その後、多くの停滞した学生がいたため、割り当てられた年数は頻繁に減少して道をクリアしました。毎年、選択が行われ、最高のものには仕事の機会が与えられています。その一部は1年も生きていません。 Hongzhi治世の8年目には、アカデミーには学生がほとんどいませんでしたが、人事省は10,000人以上を選びました。その一部は10年以上就任していませんでした。首長のリンハンは、勤務中の人が十分でなく、時間が不十分であったため、帝国試験の再開を要求しました。 Ni Yueの大臣は、帝国の試験の割り当てがすでに設定されており、年次賛辞の数を増やすことと、さまざまな部門の経験を決定して、学生がより長く刑務所に留まることができ、候補者を選択することができないと答えました。 Jiajingの10年目までに、アカデミーには400人未満の学生がいましたが、さまざまな部門の年次スタッフの割り当ては数千人でした。儀式の大臣は、Yueの以前の意見を引用し、「Yueには2つの一時的な措置があります。1つは学生数に対応するために年次クォータを増やすことです。したがって、県、州、および郡の学校には、年間3人のトリビュート生徒が敬意を表します1年間、王室の掃除、陸軍の清掃、職人の清掃、さらには古い規則によると、1年は人々が不足しています。その後すぐに、Xu Gaoと帝国の検閲官Hu Shishanの要請で、皇帝は以前に提案したように、トリビュート額の増加を命じました。 LongqingとWanliの後、学校はますます繁栄し、すべてが伝統に従っていました。 Chongzhenの2年目に、Ni Jiashan教育大臣の助言に従って、不可欠な方法が再実装されました。 8年目、チーフアカデミックのNi Yuanluのアドバイスに続いて、トリビュートの選択が主要なストリームになり、Yuannaはインターカリーストリームになりました。トリビュート選択の割り当て期間に制限はなく、割り当て率はポイントの年間蓄積に基づいています。カレンダーのイベントは通常の不規則で不規則に分割されていませんが、期間数は検査とランクの程度によって決定されます。さまざまな教育部門の業務は、些細な問題と混合されるべきではありません。結局のところ、彼らの勤勉さがチェックされ、報告書が人事省に提出されます。リードに失敗した人は、指導のために刑務所に送り返されます。当時、刑務所の規則は長い間衰退しており、復活することはできませんでした。帝国アカデミーに勤務したすべての学生には、人事省の41人、儀式省から13人、最高裁判所から28人、5人の儀式省から5人、50人が公式カレンダーと呼ばれています。 3月には、選挙が開始され、1日間の数が予測不可能に増加または減少します。また、収入省からの10人、儀式省からの18人、罰省から14人、職務省からの8人、最高裁判所から14人、公共セキュリティ省からのフォーティトゥオンからの手書きのコピーがありました。 1年の1日に選択されます。また、青島では100、Xieaoで40、Xuhuangの40、ティアンカイクのために40人がXieaoの40、40人が3年間の長期的な任務に割り当てられましたが、1年後には1年後に16人がasgian、16人に選ばれました。 、しかし、後に1年後にも選択されました。また、帝国の検閲に続いて178人の候補者がいて、作業省の論文と60人の職人をレビューしました。また、儀式省からの72人が、ファイルをレビューした8人、メモリアルの20人、死亡記念から20人、給与から4人の人々、大規模な馬の30人の人々が奉仕している人の30人、粉砕と計算の責任者、帝国馬政権の4人、ティアンカイ財務省の4人、Zhengyangmenの4人、チョンウェン、Xuanwu、Chaoyang、およびDongzhiの3人、Fucheng、Xizhi、Anding、およびDeshengからの2人の2人が、1日経過したときに、Deshengから戻ってきました。

郡と県の学校は帝国大学とつながっており、唐王朝に設立されました。歌王朝はさまざまな州や都市に学校の役人を設立し、元王朝はそれに続きましたが、その方法は完成していませんでした。その時までに、Conf教の学校は、全国のすべての県、州、郡、駐rison地に設立され、4,200人以上のインストラクターと無数の学生がいて、すべての教育方法が実施されていました。 Hongwuの2年目に、Taizuは最初に国立アカデミーを設立し、「学校での教えは元王朝以来非常に腐敗しています。学校が設立されていますが、名前のみが存在します。首都には帝国のアカデミーがありますが、学校はまだすべての郡と県を命じ、教師と学者を採用し、生徒を教え、賢者の教えを議論し、徐々に啓発し、祖先の古い方法を回復することをお勧めします。県には4人のインストラクター、州には3人、郡には2人のインストラクターがいます。州の学校の生徒の数は40歳で、博士号や郡の学校では10件減少しています。教師と生徒には1人あたり1人あたり6人のご飯が与えられ、職員は魚と肉を提供しました。学校職員の月給には違いがあります。学生は1つの古典を専門としており、エチケット、音楽、アーチェリー、チャリオテーリング、書道、数学などのテーマで教えられています。 15年目に、学校の規則は帝国大学に公布され、12の禁止が国全体に公布されました。従わなかった人は、規制に違反したとして罰せられます。学校のない場所はありませんし、教育のない人もいません。学校の音は、厳格な規則と規制が整っており、田舎の野生と遠隔地、遠隔地、海の端にあります。明王朝の学校の繁栄は、唐と歌王朝以来比類のないものでした。学生の数は国の初めに固定されていましたが、すぐに数に制限されずに増加するように命じられました。 Xuande期間中、クォータは首都の県学校で60人、他の県で40人に増加し、県と郡の生徒数はそれに応じて10削減されました。チェンガー時代には、第4警備員以上の80人の軍人、第三警備員以上の60人の軍人、第2衛生学生と第1警備員からの40人の軍の生徒、地元の公務員の子供たちが近くのConfucian学校に入学することが許可されました。追加の学生の数が増えると、最初に食物の奨学金を提供された人は奨学金の学生と呼ばれ、追加の食料給与を提供された人は追加の学生と呼ばれました。時間が経つにつれて、ますます才能のある人々がいたので、彼らは追加の学生を募集し、生徒の終わりに追加し、彼らを添付の学生と呼びました。初めて大学に入学するすべての学生は添付の学生と呼ばれ、奨学金と追加登録を受け取る学生は、2つの年次試験でより高いスコアを持つ生徒によって補足されます。アカデミーに長い間いた人だけが、毎年恒例の賛辞に含めることができます。まだ学校に入学していない学者は、一般的にTongshengと呼ばれます。大規模な試験の年の間に、3つのテストすべてに合格した1つまたは2つの非常に知的な学生は、他の学生と一緒に認められ、「充填学者」の学生と呼ばれていました。試験に合格した人は、ジュレンと呼ばれます。教育監督は3年間奉仕し、学生を2回テストします。まず、学生は6つのレベルでテストされ、年次試験と呼ばれるメリットとデメリットを決定します。政府の奨学金に関する学生に空席がある場合、ファーストクラスのトップにいる人は順番に記入され、次の空席は追加の学生によって満たされます。第1位と第2位の人々は報われ、第三ランクのものは通常どおり扱われ、第4ランクのものは罰せられ、5番目のランクのものは奨学金と増加の観点から1つのランクを降格し、付属の学生はブルーに覆われた役人に降格し、第6ランクの人々は却下されます。その後、帝国試験に参加するために、帝国試験の学生として1つまたは2年の学年が選ばれました。これは帝国試験と呼ばれていました。穀倉の補充と報酬の増加はすべて、年次試験と同じです。グレードはまだ6つに分割されていますが、それらのほとんどは3つのグレードに分かれています。 3位にランクされた人は州の試験に参加することは許可されておらず、100人に1人だけが却下されますが、これは存在しない状況であると言えます。学生がConfucian試験を受けると、各試験に1人の候補者が選択され、合計30人の候補者が標準として選択されます。帝国試験の候補者の数が繰り返し拡大されたため、帝国試験の候補者の数は日々増加しました。ますます多くの人々が選ばれようとするにつれて、皇帝はしばしば心を勝ち取るためにクォータを超えて追加の候補者を選択します。すべての監督者は似ています。 Jiajingの10年目に、学生を排除するために命令が発行されましたが、検閲Yang Yiがそれに反対した後、命令は停止されました。ワンリ時代、Zhang Juzhengは権力を握っていたので、彼は国内の学生の数を減らしました。教育検査官は、一部の郡では、帝国の試験に入院した生徒の数だけが認められたと推測できました。生徒が学校に入学したとき、彼らは当初、検査官、帝国国勢調査、州および州政権、および県、郡、地区の役人によって監督されていました。 Zhengtong期間の最初の年に、教育問題を監督するために特別な教育担当者が任命されました。 Jingtaiの治世の最初の年に、教育当局は却下されました。 Tianshunの6年目に、それは再確立され、それぞれが実施のために18の帝国のdict令が与えられました。州はすでに教育の監督を設立しているため、その管轄区域の一部は広すぎて、年次検査で最も遠く離れた地域の一部に到達することはできないため、適切な対策を講じる必要があります。州の国境の外の地域、およびさまざまな軍事知事、守備隊員、およびネイティブの役人は、地方の知事の管轄下にあります。 Hunan州は、Chenyuan州の管轄下にあります。ワンリ統治の41年目に、ナンジリは上下の江に分割され、フグアンは北と南に分割され、各地域はさらに1つの教育監督者を追加し始めました。教育検査官の義務は、学校を監督し、刑事事件に対処しないことです。受け取った訴訟、深刻な訴訟は国勢調院に送られ、少数の訴訟が関連する役人に送られ、ジリの訴訟は検査官に譲渡されます。知事、総督、州知事、および州および市の委員は、教育委員の職務を侵害することは許可されていません。初期の明王朝では、教師と学者が尊敬を集めて扱われ、毎年敬意を表した学生は簡単に公式の地位を与えられました。ただし、クランプと抑制も非常に厳格です。太陽の治世中、インストラクターが試験を完了したとき、彼らは毎年トリビュートの学生の数をチェックしました。その後、毎年恒例のトリビュートは学校で定期的な慣行になりました。 26年目に、学校の役人のための審査システムが決定され、帝国試験は最も重要です。 9年間の勤務後、帝国試験に合格した候補者が審査され、最高の候補者は県から9人、州から6人、郡から3人でした。彼のインストラクターはまた、クラシックの習熟度をテストし、それに応じて彼を宣伝しました。候補者が少ない人は平等に扱われ、たとえ彼らが古典に熟練していても、彼らは昇進しません。資格が最も少ないか、ない人は、宮殿に任命され、クラシックに熟練していない場合、彼らは降格されます。これは、彼がインストラクターを扱うことにどれほど厳しいかです。学校に10年間入学しているが、研究を進歩させていない、または重大な犯罪を犯した学生は、事務員として働くために省に送られ、彼らの食物手当は取り消されます。 Zhengtong期間の14年目に、システムは明確になり、わずかに変更されました。賄briを受け入れたり、姦通や盗難を犯したり、他人になりすましたり、喪に服している側面と結婚するなどの深刻な犯罪を犯した人々は、Zhiliの帝国アカデミーで料理人として奉仕するために送られ、他の食事の後にcuucianの近くにある牧師として料理人や僧ksとして奉仕するように送られます。職員として軽度の犯罪を犯した人は、給料を支払う必要はありません。彼は生徒を治療するのに非常に厳しいです。しかし、その後のインストラクターの降格と学生の任命と派遣はすべて廃止され、嘘をついている記念碑でさえテキストがありました。最高の学生は帝国の試験に合格し、次に最高の学生が奨学金の学生として認められ、長年の勉強の後、トリビュートの学生として選ばれます。試験に何度も失敗した人は50年以上前にあり、引退を望んでいる人には帽子とベルトが与えられ、元のポジションに復元されます。その後、アカデミーへの寄付として穀物と馬に支払う先例があり、学生はこの例に従って学者になることができました。執筆の年次試験に加えて、教育担当者は、励ましと罰の手段として、良いまたは悪い行動と報酬または降格した1人または2人の学生を選択するようインストラクターに命じました。これが一般的な比較です。学生が試験のために書くエッセイは、一般に「Juye」と呼ばれます。 4冊以上、200以上の言葉の意味に関する文章。 Sutraの1つの通過には300語以上があります。この本の目的は、それを明確にすることであり、ゴージャスではありません。その後、彼は革新的でユニークになろうとし、彼のアイデアはますます深遠になりました。万历十五年，礼部言：“唐文初尚靡丽而士趋浮薄，宋文初尚钩棘而人习险谲。国初举业有用六经语者，其后引《左传》、《国语》矣，又引《史记》、《汉书》矣。《史记》穷而用六子，六子穷而用百家，甚至佛经、《道藏》摘而用之，流弊安穷。弘治、正德、嘉靖初年，中式文字纯正典雅。宜选其尤者，刊布学宫，俾知趋向。”因取中式文字一百十馀篇，奏请刊布，以为准则。当時、人々は斬新さを賞賛し、私たちの祖先の伝統的な規則と規制にうんざりしていました。皇帝の王とゼンの統治の間、文学的なスタイルは大いに変わった。私たちは人々に奇妙で遠く離れた場所に行くのをやめるように人々に繰り返し警告しましたが、状況は強すぎて、私たちはそれをすることができませんでした。コメンテーターは、明王朝の帝国の試験の著作を唐王朝の詩、初期の明王朝、初期の唐王朝、チェン、ホン、Zheng、jia王朝、繁栄した唐王朝、長い王朝、中部のタン王朝へ、そして唐王朝への王王朝と比較しています。

Conf教に加えて、クランスクール、コミュニティスクール、武道学校もあります。クランスクールは、20歳未満の長男、すべての息子、将軍、中euの参加のために設立されました。彼の教師は、チーフ歴史家、レコーダー、コンパニオンリーダー、教授、および卓越した学業成績と行動を持つ人々など、王宮の役人の中から選ばれました。ワンリの治世中、10歳以上のすべての王室のメンバーがクランスクールに入学することが決定されました。氏族に多くの息子がいる場合、数人の教師が任命され、彼らを異なるグループに分割するか、1人が氏族のメンバーから選出され、問題を担当する一族のリーダーになります。学生は、「Huang Ming Zuxun」、「filial敬ietyの事実」、「善を行うという隠された証拠」などの本を暗唱する必要があり、「4冊の本」、「5つのクラシック」、「Tongjian」、「自然と倫理」を同時に唱える必要がありました。すぐに、さらに2人の代理人が氏族に追加されました。学校に入学したかった子供たちは、毎年教育関係者による試験を受けなければならず、他の生徒と同じ服を着ていました。命令は州の試験を受けるために更新され、合格者は許可されています。その後、一族の学校の数が増え、それらの多くはそれを上位2つのリストに載せ、ハンリンの学者になりました。

Hongwuの8年目以来、コミュニティスクールは子供たちを一般に教えるために教師を雇い、「偉大な帝国のdict令」と現在の王朝の法律と規制も読みました。 Zhengtong期間中、XuはConf教の学生を募集することを許可されました。 Hongzhiの治世の17年目に、皇帝はすべての県、州、郡にコミュニティスクールを設立し、賢明な教師を選び、15歳未満の子供を一般から公開し、勉強し、年齢、結婚、葬儀、犠牲の儀式を学び、学びました。しかし、この慣行は長い間放棄され、徐々に実施されなくなりました。

軍事アカデミーの設立は、香港の時代に、ダニングや他のウェイConf教学校が軍の将校の子供たちに教えるために設立されたときに始まりました。 Zhengtong期間中、Chengguo Zhu Yong公爵は、乗馬と射撃に熟練した51人の勇敢な司令官と100人の若い役人の選択を推奨し、2つの首都に軍事学校の設立を訓練するよう命じました。 10歳以上であり、教育職員によって継承されることになっていたDusiとWeisuの息子たちは、軍の学者がいなければ、彼らはWeisu学校または近くのConf教学校に送られました。チェンゲア時代、帝国裁判所は当局に軍の学生のための年次試験を実施するよう命じました。 10年以上にわたって勉強の進歩を示さなかった人々は、奨学金を職員に戻し、訓練のために軍事キャンプに送られます。香合の統治中、戦争大臣マウェンシェンは、7つの軍事古典が2つの首都の軍事学校と後継者に分散することを提案しました。 Jiajing期間中、首都の東にある軍事学校は帝国都市の西の角にある放棄された寺院に移され、あらゆるランクの軍の将校の息子と高貴な称号の新しい後継者がそこで勉強し、重要な民間職員によって教えられるようになりました。ワンリ時代、戦争省は、アーセナルには軍事研究を管理するために特別な人がいたが、この立場は最近廃止され、復活することが要求されたと述べた。インストラクターはホールに行き、司令官は弟子たちのためにエチケットを実施します。 dict令はすべて議論されていた。チョンツェンの10年目に、国内のすべての県、州、郡には軍の学生がいるように命じられ、同じ試験を通じて教育の監督を選択する必要があります。 「収集された法律」の例は、簿記の機能に再び言及されています。現在の問題は難しく、彼らから得るものは何もありません。