怎么写小英语论文

在读高中或大学的时候，老师可能会要求你写小英语论文。然而，老师如果要求在课堂上将小论文完成，往往时间是非常紧迫的。这篇文章将告诉你如何更好地利用有限的时间，写出一篇好的小英语论文。

方法 1 的 3:

事先做好准备

1 先猜一下老师可能会让你写的论文题目是什么。如果老师对一个主题探讨了较长时间，那也许这就是一个关键的话题，老师也就可能让你就此写一篇小论文。
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- 重点突出。 小论文必须重点明确，论据清晰，不跑题偏题。
- 结构合理。 不要把小论文写成了记流水账。在开始写作之前，先打好腹稿，安排好论文的结构和顺序。
- 论证充分。 好的论文应该在文中用充分的论据来论证你的观点。
- 没有语言错误。 好的论文应该没有语法、拼写和标点符号的错误。
3 带上铅笔写论文。此外，可以在课堂上问老师要一些草稿纸，可以事先把自己需要写进论文里的内容记下来。

方法 2 的 3:

开始写作

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- 如果老师将主题写在黑板上，那么你写抄写一遍。
- 用笔在主题的关键词下画一条线。关注类似“解释”、“辨析”、“分析”或“定义”这一类的词。
- 研读主题内的每个词。如果要求你先“辨析”后“分析”，那么最好先写一段要辨析的内容，第二段再开始分析前面已经辨析好的主题。
2 将你所有能想到的可以写进论文里的内容都罗列出来，可以只记录一些关键词或短语。或者你曾经阅读到过的事例，可作为你论文的论据的，都可以记录下来。
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- 假设陈述不能出现带有与个人相关的词语，例如“我想”，“今天我想阐述的观点是……”，而应该是客观的陈述。
- 陈述必须是具体的、明确的，而且态度应该是中立的。例如，你可以写“罗纳德•里根是一位杰出的美国总统，因为他在某种意义上结束了美国冷战”。但不要写“每个人都认为罗纳德•里根是一位杰出的美国总统”。
- 文章内的每段内容都应该是与主题紧密相关的。
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- 总结归纳每一组的特点。根据每组特点就可以写出相应段落的主题句。
- 当然在分组过程中，你可能会发现之前罗列的一些内容与主题无关，那就大胆地把它们舍弃掉。
- 按照重要程度将分组内容排序。正文第一段可以写稍不重要的内容，而把最重要的内容放在正文最后一段。
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- 用一两句话为正文中的每一段写一个段落主题句。当然，这个总起必须要与该段的主题紧密相关。
- 用论据支撑。阐明本段观点的重要性，不重要的观点千万不要写。
6 正文每段写一个总结句，重申你在这一段要阐明的观点。
7 写引入。你可以使用案例、引用、数据等引出你的主题陈述，主题陈述放在引入段的最后一句。
8 写总结。总结里面应该重述本文的主题观点，同时简要总结文中阐释过的其它论点，最后对主题做一个升华。