高史は『辺境の笛を聞く』の中でどのような修辞技法を使ったのでしょうか？

高史は『辺境の笛を聞く』でどのような修辞技法を使ったのでしょうか？詩の最初の2行は現実的で、最後の2行は空想的です。独特の文体、美しい言葉、無限の意味を持ち、稀有な傑作です。興味深い歴史の編集者と一緒に鑑賞しましょう。

辺境でフルートを聴く

【オリジナル】

雪は晴れ、遊牧民が胡の空から戻ってきました。月は明るく、監視塔では羌族の笛が鳴り響いています。梅の花はどこに散るのでしょうか。夜通し風が梅の花を山々に吹き飛ばします。

【翻訳】

氷と雪が溶け始め、胡国では馬が放牧される季節になりました。日が沈むと、兵士たちは馬を戻した。月明かりが明るく、物見櫓からはおなじみの「梅散り」の調べが聞こえてきました。この調べはどこに落ちたのでしょうか。風に乗って、一夜にして山や川に広まっていきました。

【感謝】

高石の詩は生命力にあふれ、開拓の情緒に満ちている。これは彼が国境地帯に住んでいて、国を守ろうという思いで心を満たしていたことに関係しています。しかし、この詩「国境で笛を聴く」からは、国境を題材にした他の詩とは全く異なる、彼の別の作風が伺えます。

詩の冒頭は、開拓をテーマにした詩としては珍しい平和な雰囲気が漂っており、それは主に最初の2文の現実の情景描写によって表現されている。 「雪晴れ」は国境の季節を表しています。春が来て、雪は溶け、兵士たちは国境の果てしなく広がる背景で「馬の群れ」から戻っています。夜になると、明るい月明かりの下の辺境は再び穏やかになり、柔らかく明るい雰囲気になります。このうち「雪は晴れた」と「馬が牧場から帰ってきた」は、どちらも国境が平和で戦争が終わったことを暗示している。

次の2つの文は架空の場面を説明しています。ここで詩人は巧みに「梅の花散る」という歌の題名を借用し、「梅の花散る」という3つの単語の間に「どこ」という単語を加えました。広大な辺境の静かな夜に、どこかの望楼から「梅花散る」の歌声が聞こえてきた。この馴染み深い旋律は風の力を借りて山や川を越えて広がり、人々に深い芸術的概念を与えました。