明代と清代の居人（じゅにん）と秀才（しゅうさい）の地位の違いは何ですか？ギャップはどこにあるのでしょうか？

明王朝と清王朝を例に挙げてみましょう。准連は科挙制度が成熟し形を整えた後の学者官僚集団の最も基本的な構成員であった。州の試験に合格する必要があります。 ジュレンは、税金を払わず、労働奉仕も行わないという基本的な特権を享受していた。試験に合格すると、彼らは主人となった。近隣の小農や商人は、家族とともに彼らに依存するようになり、徴税人や納税者からの搾取やゆすりを避けるために、財産を差し出して小作人や手伝いの地位にまで身を落とした。次は興味深い歴史エディターが詳しく紹介しますので、見てみましょう！

同時に、柔連は師弟関係のつながりがあったため、地方の役人とも対等な立場で交流することができた。したがって、彼らは草の根の下級官吏、通常は第 9 級の検査官、出納官、徴税官、書記長として推薦される可能性があります。条件の良い教員、または強い影響力と豊富な資源を持つ教員は、郡教育長に似た第8級の郡教員になれる可能性がある。また、学校を開設したり、高官のスタッフとして働いたりする資格もあり、将来の政治家としてのキャリアに備え、人脈を蓄積することができます。

したがって、准練は中級官吏試験合格に相当し、正式な階級を有する予備官吏である。もちろん、十連の昇進は非常に遅く、高齢​​になってから六位まで到達できれば幸運だと考えられています。結局のところ、左宗棠のように、偉大な軍事的功績によって最終的に将軍や宰相になった人はほとんどいません。秀才は科挙制度における最も基本的な栄誉である。

明清の制度によれば、県政府の3つのレベルの11の試験に合格した学生は学者と呼ばれ、学生とも呼ばれ、一般的には学者と呼ばれていました。優秀な者は郡立学校に入学して勉強することができ、これを就学といいます。州政府は学者たちが研究を続けられるよう支援するため、一定の金額の資金と食糧を提供した。科挙に合格した後、彼は郡守の前でひざまずかず、自らを学生と称した。一般的な場合には罰則は科せられません。一般的に相公として知られている彼は、役人のスタッフとして働いたり、私立学校の教師になったり、裕福な家庭の家政婦や店主として働いたりすることができました。